（）1小学第一天
我该上小学了。
小学在村子的西边，被一大片庄稼围着，让人觉得知识很神秘。
报道那天妈妈带着我来学校报道却没有找到校门，妈妈决定紧贴着学校的围墙走一定会走到校门口的。于是，在刚刚浇过水的玉米地里走了一阵之后，果然见到了学校的大门。是用几根铁管焊起来的两扇门，一左一右，有几个小孩正在上面荡来荡去。我看了看自己被浇湿的玉米地弄脏的新鞋，拽了一下书包，随着妈妈进了校门。
校园里有一张桌子旁边围着几个人，妈妈走过去和坐在桌子后面的一个老师模样的人说了几句话后就叫我：“默默，过来叫刘老师。”
我过去轻声却又非常认真的叫到：“刘老师！”
刘老师一边对着妈妈笑一边说：“这是你家的小孩呀？！我那天一去娃娃班就看上她了！真机灵。”
妈妈一边谢刘老师夸奖一边让她对我严加管教。刘老师则连连保证孩子交给她就放心吧等等。然后妈妈问清我确实知道回家的路以后就走了。
我望着妈妈离去的背影，泪水在眼里转了转却没有掉下来：妈妈说哭鼻子不是好孩子。
学校在我的眼里就叫非常大了。
北面是一大排房子，从东边的院墙一直到了西边的院墙，然后拐过来又是几间。这一大排房子的前面是院子，正中间是红旗和打铃用的钟。院子前面又是一排房子，不是一整排，中间有一条正对着红旗和钟的小路，小路左边有几间房子，小路右边有几间房子。西南角那里有一大片小树林，小树林一直到院墙了呢还是里面还藏有什么呢？我看不透那些叶子，所以我不知道。刘老师带着我来到了后一排房子的最东边的一间，并告诉她这些房子叫“教室”。
教室里已经有一些小朋友了，正在听一个老师讲故事。这个老师我没有见过，不过，短短的头发，胖胖的脸，一副和蔼可亲的样子。我也学着别的小孩的样子，坐在自己的的小板床上听故事。
因为不是从开头听的，我听不懂老师在说什么，于是就把目光转向窗外，看刘老师在校园里接待前来报道的家长和学生。我在娃娃班见过刘老师的，我还记得她到自己班上挑人的时候指着自己对娃娃班的老师说：“我就要这小孩！”
“当…当…当…”，钟声响了起来，我茫然的望着四周不知道发生了什么事情。却见老师停止了故事，很多小孩跑出了教室。
原来是下课了。
在娃娃班的时候下课是没有钟声的，全凭老师一句话。因为钟声，我突然觉得上学是一件很郑重很严肃的事情。
小孩们三三俩俩的出去了，教室里只剩下了我一个人。在我幼小的心灵里，又一次体会到了什么是孤单。
我也走到了门外，院子里人很多，我却一个也不认识。他们有的在踢毽子，有的在玩玻璃球，有的在丢沙包，有的在跑螺蛳，有的在抓石子，有的在跳鸡脖子，有的在跳绳，有的在有说有笑的聊天，有的在追逐打闹，所有的人都在这样或者那样的运动着自己，只有我，独自一个人坐在一堆乱砖头上，默默的看着这些人。
没有人在乎她的孤独，她也不在乎自己是否快乐。我只是坐在那里默默的看人。
上课了。
老师抱着一大摞书进了教室，她先自我介绍说她姓李，以后就叫她李老师好了。然后她说她要叫同学的名字，听到自己名字的同学要大声喊“到”并到讲台上来领书。
我听到了自己的名字，大声喊了一声“到”后站起来朝讲台走去。老师从点名册中抬起头来，冲着我微笑了一下，我也笑了一下，方才还在郁闷的心一下子快乐了起来。
课本发了下来，很多同学都要老师帮自己在书上写名字，我没有，我要拿回家让妈妈给写。
第一课：上中下，人口手。
我很快学会了，突然我发现了什么，我把课本头朝下底朝上的倒下看了一会，然后又把有第一课的那一页翻过来，对着窗户继续看。
“杜一墨，你在干什么呢？那些生字你都会写了么？”老师看见了，走过来问。
我继续举着书给老师看：“老师，你看，要是把书倒下再翻过来看的话，上就变成下了，下就变成上了。”
老师看了一下，果然。她拍了拍我的脑袋，说：“这孩子！”
放学了，我飞跑着回家。
妈妈老远就看见绿色的田野上有一个红点向这里飘过来：“默默…默默…”
“哎，妈妈…妈妈…”我一边答应着一边朝妈妈跑过来。等近了，一头扎进妈妈的怀里：“妈妈，我可想你了。”泪儿也就随着下来了。
妈妈慌了：“默默，怎么了？这是怎么了？”
“没事妈妈，就是特别想你。”
“没事妈妈就放心了，默默，都大学生了，怎么能哭呢？！擦擦泪跟妈妈去吃饭。”
想到自己是大学生了，我的泪慢慢止住了。有人曾经研究过心理暗示对一个人成长的作用，我有时候就想自己是不是因为大学生的这种心理暗示最后才真的考上了大学的呢。
是这样的：在北内堡村内有三所学校，一所就是我刚毕业的娃娃班，在村中心的旧大队部内；一所是我现在正在上的小学，在村西；还有一所乡中学，在村南，招收辖区内四个村的学生。
我上娃娃班的时候放学回家妈妈总是说：“娃娃回来了？！”上了小学以后，妈妈就开始说：“大学生回来了？！”上了初中以后，妈妈还是说：“大学生回来了？！”上了高中以后，我住校了，每次回家妈妈依旧说：“大学生回来了？！”等我真正上了大学以后，妈妈反倒不说了“大学生”这个词了，开始用“你”，见我回家就说：“你回来了？！”我曾经问过妈妈为什么以前一直管她叫大学生，妈妈笑笑说：“你是我的娃娃，我喜欢那么叫你。这不叫着叫着就把你叫得考上了。”
吃完了午饭，我告诉妈妈：“妈妈，我要去上学了，放了学我就回来了。”
就这样，自从踏进了校门，我再也没有走出过校门，所有的变化就是从这所学校到那所学校，由学生变成了老师。我上课认真听讲，下课认真完成老师的作业，如果妈妈不需要我帮忙的话，我作完作业后就开始玩，妹妹在家就和妹妹玩，妹妹不在家就和自己玩。再有时间，就给院子里的那些花花草草浇水。关于学习，家里最多也就问一句是不是已经把作业做完了之类的话，没有家教老师，也不用去上这样或那样的辅导班，村子里根本就没有这么多事儿。
2每个老师都值得怀念
这所小学的校长是一个叫黄自习老头儿，清瘦单薄，却很精神。他在学校和附近的几个村子里相当有威信。村子里所有的人都认识他，都敬佩他。他说话的口音和我们村的口音不一样，我判断不出是哪里的口音，但是我能从那种口音里听出了一个校长的严厉和一个老者的慈祥。
副校长叫李清波，是一个高高大大的中年人，也比较瘦，说话是附近丁村的口音。除了黄自习，他就是这所学校最有知识了。可是他有一个不争气的外甥，就在我们班里，是个留级生呢。
再有就是刘老师了，就是我最先认识的那个老师，为人严厉又和蔼，也是很有知识的样子。因为是本村的，所以她知道我家的每一个人，连我的***姥姥家是哪里都知道。
还有一个敲钟的刘老师，是个男的，老头儿。
还有一个王老师，男的，老头儿，喜欢穿拖鞋还穿着白袜子在校园里走来走去，身上什么时候都有一股香皂味儿。
再有就是我看到的胖胖的李老师了，新来的，丈夫在很远的地方当兵呢，她就是我的班主任，教了我差不多有六年。
还有一个邸老师，这是一个非常有特点的老师。
还有一个贾老师，没有教过我。
当我回忆起小学的老师的时候，我记起了所有的老师，记起了每一个。因为每一个都那么优秀，所以当我一旦想起了小学的时候，所有的老师都那么鲜明的从我的脑海深处显现了出来。
那些老师都是公办的教师，都是国家的工作人。都很敬业，都那么有学问。
不象现在，那所小学校里几乎没人了。老一批的教师都不在了，或者去世，或者退休了，却没有新人来接替他们：村子里考出来的学生谁也不愿意回去教书。于是看到初三刚毕业的学生在那里教毕业班也就不奇怪了。就这么个破学校，每年的学费还疯了似的往上长。
村里的小学因为师资因为生源因为资金等等几乎办不下去了：有钱的都想办法把孩子往城里送，没钱的留孩子在家里帮着忙农活或者送建筑队挣点零花钱。再加上现在计划生育政策在农村的有力实施，学校的孩子是一年比一年少了，质量也是一年比一年次了。
在一个狂风骤雨的夜晚，几间教室也不知道是被风刮倒了还是被雨浇倒了。总之，第二天我们到了学校以后发现教室坍塌了。我们就在小树林里上课。多美呀！沙土地早已经把昨夜的雨水吸干了，所以地上并不泥泞；空气很新鲜，带着大自然的味道；树叶被雨洗过了，崭青碧绿的，随着微风在哗哗做响；蓝天和白云也被雨洗过了，蓝是那么的蓝，白是那么的白。
代课的黄自习校长把习字作业发了下来，我看见本子上批了一个“丙”字，不认识。看别人的本子上，批的都是“丁”字，这个字认识可是不懂在这里是什么意思。以前李老师一直批“甲”或者“乙”的，我知道甲比乙好，我就总是得“甲”。可是“丙”是什么意思呢？
我看了看黄自习，不敢问。
我把习字作业拿给爸爸看，爸爸听了我的问题以后，耐心的解释道：“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、奎，是古代用来表示次序的符号，总称为天干，也叫十干。”爸爸还给我解释天干地支怎样搭配来纪年，我听不太懂。不过我把自己的问题搞明白了：甲是第一的意思，乙是第二的意思，丙是第三的意思。虽然自己得的是丙，可是别人得的是排第四的丁。进一步，我觉得黄自习学问肯定了不得，因为李老师经常判为甲的习字在他眼里只有丙的水平。简直就是从优秀跨过良好直接降到及格了嘛。
爸爸听了我的话笑了笑说：“黄老师是我的老师，那可真是个好老师。”
爷爷接过话头又强调了一遍：“真是个好老师。”
我觉得作为一个老师能做到让一家三代人都说好那这个老师百分百的肯定就是一个好老师。很多人认为中国的农民愚昧、无知、落后，其实，他们有他们自己从祖祖辈辈的劳动实践中得来的判断事物的标准，他们看问题的时候，往往言简意赅、一针见血。
那天一个同村同学借来天津开会的机会顺便来家探望我的父母，我这个同学现在在h大学任教，他说他现在负责就业这方面的工作，他说国家现在抓就业抓的比较紧，把就业率和招生名额挂钩，如果要是达不到一定的就业率，那么招生名额就会受到影响。所以，他现在整天忙着往外跑，帮学生联系工作。爸爸听他叨叨了大半天后，总结了一句：“这国家还挺说理的！把学生招进去了毕业还就得给点活儿干，要不招那么多都没活儿干社会不乱了套？！”
我觉得我爸爸说的挺在理的。虽然他只是高小毕业，念的书不如我多，但是在在分析处理社会上的一些现象问题的时候，我这个跑到大洋州喝了两年墨水的硕士还从来没有比他强过。
这就是中国的农民！
副校长叫李清波，刚才我已经告诉你了。
他有个不争气的外甥，我也告诉你了。
那是他姐姐家的孩子，叫王兴全，外号老四。叫老四是因为他上面有三个哥哥，他排行第四。老儿子常常被老母亲分外的疼爱，很多时候就变成了溺爱。可是，老四没有被溺爱，他母亲对他教导非常严，常常举着棍子把他追赶到学校里来。有时候就那么当着我们很多同学的面狠狠的揍他，正应了“当面教子”的那句古话。可是，他真的很不争气。整天撒野疯玩，全然不顾自己的寡母是怎样一把鼻涕一把泪的把自己拉扯大的。
在中国北方，舅舅的地位比亲爹的地位都高，比亲爹的管辖权利都大，再加上他又没了父亲，所以他的舅舅李清波当然不会少管他，可是一眼没看住就跑没影了。
我曾经亲眼看到李清波左手揪着老四的领子右手提着棍子把他往办公室里拖。老师们也苦口婆心的教导他，可是好说歹说不顶用。有时候老师用细细的却非常柔韧的柳条枝抽他，有时候老师又掰开了揉碎了地给他讲道理让他想想自己的母亲容易吗？！打他的时候他不哭不喊不还手，说他的时候他不狡辩不还口，过后，他该干什么还干什么，是什么样还是什么样。
与此相对照的是，他二哥哥和三哥哥一直是无人不知无人不晓的学习尖子，很多老师都把他们作为榜样来鼓励自己的学生。这个老四也是无人不知无人不晓，可惜是从另一个方面来看。龙生九子，子子不同呀。
有一个主管敲钟兼做杂务的刘老师，同学们背后都叫他老白。因为他其实长得并不白，所以至于他为什么有个外号叫老白似乎就让人颇为费解，可是大家都习惯了叫他老白后就没有人有兴趣去追问这个外号的来历了。
我听说老白原来也是个教书的，而且教的还不错，可是有一天当他从校钟下面经过的时候校钟突然掉了下来砸在他的脑袋上，从那以后他的神经就有问题了，再也不教书了，可是因为是国家公办教师也没有办法辞退所以就依然留在了学校里管些杂务。不知道他是不是真的有精神病，但是他对人非常的凶狠。
有一次，我和一个同学在一间教室外面聊天，我们一边聊一边用指甲划着涂在窗户玻璃上的石灰水，划出的条条道道组成了各种美丽的图案，大天儿聊的也是兴高采烈唧唧喳喳。突然，我觉得背后被人狠狠地排了一巴掌，疼的我回过头去就想还手。天呀，是老白！他正用一双牛眼恶狠狠的瞪着我她们，原来我们以为是教室的地方其实是老白的卧室兼办公室。我要是知道那是老白的地盘，借我两个胆儿我也不敢呀。
老白掏出了一大串钥匙哗哗地抖着找出了门钥匙然后让我们进去以后把我俩骂了个狗血喷头，最后两个人连连起誓再也不敢了才把我们放出来。课间休息早已过去好久了，我俩去上课的时候又被任课老师当作整顿学风的箭靶子而恶损一顿，让我们写了检讨书然后找班主任和家长签过字以后交给她。这个女人真狠呀！想让我们再挨班主任和家长的训。
班主任姓李，一个特别和蔼可亲的女教师，胖胖的，一双眼睛总是闪着温和的光。她听清了我她们的描述以后嘱咐我们以后少淘气。
我其实本来就不是一个淘气的孩子，只不过恰好那天就淘气了那么一下而又恰好被老白逮住而已，所谓无巧不成书罢了。
李老师的丈夫是海军，在一个很远很远叫湛江的地方当兵，她有时候去看她的丈夫回后以后就给我她们讲那个遥远地方的故事。讲的具体都有什么我不大记的清楚，只记得李老师炫耀过路过定县时吃的大雪糕，说是定县的大雪糕非常好吃。我只吃过冰棍儿，两分钱一根的冰棍儿，五分钱一根的雪糕是根本不敢想的，而定县的大雪糕根本就不在我的想象范围之内。我想不到定县的大雪糕应该是一个什么样子，只是能猜到那一定是非常非常好吃的东西。
听着听着，我暗暗地咽了一下口水。
同桌小声的告诉我她到过定县吃过定县的大雪糕，定县还有冰袋儿呢。“冰袋儿”？什么是“冰袋儿”？同桌在无知的我面前不无炫耀的说冰袋儿就是把冰放在袋子里，这样冰就是化掉了依旧可以喝冰水，不象冰棍儿吃着吃着就从棍儿上掉下去了。同桌看我一脸闷葫芦的样子就把图都画了出来，可是我还是想象不出冰袋是一个什么样子的东西。
我多么希望自己也能吃定县的大雪糕和冰袋呀，可是我知道这个想法是多么的不现实和高不可攀。我曾经拿了一块馒头喂自己心爱的小狗的时候就挨了爸爸一顿训斥，说人都没有吃的还喂狗呢。
可我还是非常向往定县的大雪糕和冰袋，就算买不起，让我看看也行啊，可就是看看也没有机会呀。
我很苦恼，不是因为嘴馋吃不到雪糕的苦恼，我不是一个嘴馋的孩子，而是还不大的我开始体会到现实追不上理想的那种苦恼。李老师后来随军去了，邸老师接替她作了我班里的班主任。
邸老师是一个彻底的酒鬼也是一个彻底的赌鬼。
我们村一直保持良好的尊师重教的传统，老师在村人的眼里是非常有身份有地位的人，有能写会算的，所以村里有什么大事小情的主家都以能请到几个老师为荣。
于是，邸老师几乎天天有酒喝，脸从来都是暗红得发亮的样子，眼睛里永远都布满了血丝，眼神也从来都是那么的迷离游散。
有一次上课的时候他又喷着一股酒气来到了教室里，先给同学们发了一通莫名其妙的脾气以后就让同学们自己看书，然后他就趴在讲桌上打起了呼噜。同学们象守着一只醒来就要吃人的老虎一样吓的都静悄悄的谁也不敢出声，突然，就听一声大喝“胡了！胡了！！”的声音如晴天霹雳般在教师里炸响，等同学们明白过是怎么一回事以后，哄的一下子笑爆了堂。
原来是邸老师在大声的说梦话。
同学们难以抑制的爆笑声惊醒了还在酣睡的邸老师，他坐起身来用手揉揉眼睛，一脸无辜的说怎么啦怎么啦，还不好好看你们的书！
同学们笑的更厉害了，有的捂着肚子趴在课桌上都起不来了。
我回到家的时候把邸老师在课堂上睡觉梦见打麻将胡了当笑话讲给爸爸妈妈听，爸爸是认识邸老师的，他说他要发生这样的事情很正常。
还有一个老师更具有传奇色彩：他习惯蹲在椅子上讲课。本来我我们是不知道的，因为从学生的座位来看老师蹲在讲桌后面的椅子上面乍看起来和坐在上面是差不多的。
怎么样暴露了呢？！
那天有个同学回答问题的时候惹老师生气了，气到什么程度了呢？气的老师一下子从椅子上站了起来。可以想象，一个老师站在椅子上在一个小学生的眼里会是多么的高大！同学们异口同声的啊了一声后就集体愣在那里了！老师也意识到了自己的尴尬处境，跳下来鞋也不穿，光着脚就跑过来要打那个男生，那小子也不是省油的灯，一看自己这祸惹大了，撒丫子就从后门跑了。老师追到了后门，顺手抄起打扫卫生用的一把大扫帚，举着就追出了教室。课堂里全乱了，班长镇压了几次也镇压不住后，自己也随着同学挤在窗口看校园里正在上映的武打片。
学生衣衫不整的在前面疯了似的跑，老师光着脚丫子举个大扫帚在后面也疯了似的追，还边追边喊：你跑！你跑！！我看你能跑到哪里去？！我就是追到你家里也非得打了你不可！学生一边说你打吧你打吧一边瞅个冷子朝着校门方向飞一样的扎过去了。
老师归根结底也没有学生跑的快，看着老师拖着一个大扫把垂头丧气的回来了，同学们就象听到紧急哨令一样齐刷刷跑回自己的座位上装出认真读书的样子，仿佛什么都没有发生过。教室里顿时鸦雀无声，仿佛真的什么都没有发生过一样。
老师进来以后谁都没理，坐在椅子上用手把脚底板搓了搓，然后穿上鞋胳肢窝里夹着书回家去了，剩下一屋子人大张着嘴为他送行。
后来听说那个同学的老爹拿着柳条狠狠地揎了他一顿后就拉着皮开肉绽的他去老师家认了错。
我又当笑话给父母讲了这个故事，爸爸说他上学的时候这个老师就习惯蹲在椅子上讲。有时候讲着讲着会突然停下来低下头去仔细地搓他脚趾缝里的泥，那个认真劲就象他正坐在他们家炕头上而他的学生根本不存在一样。
3分班后走错教室了
那天上课的时候有刘老师和李老师都来了。李老师说：“我念到谁的名字，谁就站起来跟着刘老师走。”李老师念了一些同学的名字，然后那些同学就跟着刘老师走了。李老师说：“以后呢，我们就叫一年级乙班，走的那些同学是甲班。”于是，我就在本子上写上了“一乙班”。
可是，下午我去上学的时候，一个叫张红强的同学却说：“你怎么到我们班来了？你上午被分到甲班了呀。”我愣住了，跑去问李老师，李老师看了看花名册然后说：“你就在我们班吧。”
自从入学以后，我一直就在这间教室学习，我已经习惯了每天坐在这里上课。何况，我上午根本没有听见李老师喊我的名字呀，我根本不知道刘老师把甲班带到哪里去了，怎么去找他们呀。于是，我很听老师话地坐了下来，掏出了课本开始学习。
后来听说刘老师曾找李老师要回我，李老师不给，说就让她在乙班吧。于是，我就在乙班一直呆了下去。
4六一国际儿童节
我们小学的老师大部分是不分科的，往往是一个老师管一个班，什么都教。比如说李老师，既教语文，也教数学，也教体育，劳动课美术课音乐课也是李老师上的。主要是上语文和数学。每天都要上语文和数学，体育和劳动是不定期上的。
劳动课一般在学期刚开始的时候上：暑假开学了，高年级的同学每个人带一个小薅锄去操场清理杂草，低年级的小同学一般是拣拾院子里的烂瓦和小砖头什么的，有时候帮忙去把草抱开。那时侯的“操场”才是真正的“草场”呀；寒假开学了，一般就是清扫冰雪、把学校内的那片田地收拾出来给老师在春天里种蔬菜。有时候上级来检查或者突然有什么活动，也会开劳动课，课程内容是打扫卫生。体育课倒是每星期有一次，可是说不上就不上了，没有任何理由就不上了。要是上也就是跑跑圈呀、做些丢手绢的游戏等等。
快六一儿童节了，李老师问同学们：“谁在娃娃班里总是唱歌跳舞的呀？”几个同学站了起来，我也站了起来。老师说“你们出来一下。”
六一儿童节的时候有联欢会，学校要求每个班都至少要出一个节目。
在这里，六一儿童节不仅是孩子们的节日，也是大人们的节日。每当这个时候，附近的村民总是放下手中的农活赶来或者是为了鼓励自家的孩子或者干脆就是纯粹的凑热闹。村子里几乎没有什么娱乐活动，这一年一度的儿童节也就成了大人们快乐的日子。
每年的儿童节节目都是非常丰富的，当然主要是歌唱，独唱、对唱或者合唱，也有舞蹈或者歌伴舞，有时候也有个诗朗诵或者别的什么比如笛子独奏、笙独奏等，笛子或者笙这些节目因为专业性太强不是单凭漂亮就能解决问题的所以带有很大的不确定性。
今年，李老师决定来个角色扮演的歌舞剧，在继承歌唱的传统优势的同时又有很大的创新性。
剧情是这样的：坏狐狸欺骗小公鸡，编着法的想吃了小公鸡，可是它的阴谋诡计被小猎人看穿了，小猎人开枪打死了坏狐狸，小公鸡得救了。
四个男同学演坏狐狸，一律穿深青色短裤和蓝白相间的条纹t恤衫；四个女同学演小公鸡，穿五彩缤纷的花裙子；四个女同学演小猎人，穿黑裤子白衬衣戴鸭舌帽。
李老师不知道从哪里借来了四条狗尾巴，插在了四个坏狐狸的短裤后面，当剧情发展到坏狐狸转过身去求小猎人手下留情的时候，所有的观众都清楚的看见了那随着坏狐狸作揖而摇摇晃晃的真的毛茸茸的尾巴，那个乐呀笑呀、笑呀乐呀、乐呀笑呀、没完没了的笑、没完没了的乐。
节目空前的成功！
可是，我有些不高兴，因为我演的是小公鸡，我其实是想演小猎人的。我不知道自己为什么非常想演小猎人，但是我就是喜欢。我不愿意演小公鸡是不愿意看到那些演小猎人的很神气的拿着枪过来救自己。我想去救别人而不是被人救。可是，老师说一墨你长的漂亮你就演小公**。
后来我参加演出的心就淡了，老师要我做什么我就做什么，不会少干，也不愿意多干了。不能做自己喜欢做的事情我就宁愿不做，决不将就。往好里说，这叫宁为玉碎不为瓦全；往坏里说，这就是太任性。不管怎么说，我就是这样的一个人。
5当过一次三好生
我的学习是很好的，总是考**十分。我的字写得也相当漂亮，常常被老师当作字帖拿给那些写字不好的同学要他们照着练。
可是，我只得过一次三好学生的奖状，因为我得到的选票数经常不够。作为班里的学习委员，我工作是很积极的，学习成绩也好，可是我就是拿不到奖状。
后来后来后来，你知道后来后到什么时候了吗？后来后到了我大学毕业以后，小学的同学才在闲聊的无意中透露，因为我得罪了某些人，某些人就在选三好学生的时候到处游说，对一些人说：“不要选杜一墨，因为她在背后说你什么什么什么样的坏话了。”对一些人说：“不要选杜一墨，你要敢选她，看我放学以后打你一个隔年怕。”对一些人说：“不要选杜一墨，你要是选她，就是和我作对。”对一些人说：“不要选杜一墨，她也配当三好学生？！”。。。。。。
我实在想不起到底怎么得罪了那些人，也许自己催作业的时候严厉了一些，也许自己没有替他们做作业，也许是自己不把作业给他们抄，但是，知道是什么原因又能怎么样呢？！
一晃二十多年过去了，也该到了相逢一笑泯恩仇的时候了。
能当三好学生当然更好，不能当也没关系，难受也就难受别人去主席台领奖状那么一会儿。
记忆中在小学的时候就领过一次三好学生的奖状。那仅有的一次是老师钦定专点指定的。
总起来说日子过的要比现在快乐的多。只要你用快乐的眼睛去看这个世界，那么快乐就是无处不在的。
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